Naslovna » Deca sa smetnjama » Saveti roditeljima (strana 24)

Saveti roditeljima

Tikovi kod dece

Tik se može definisati kao iznenadni trzaj, pokret ili zvuk koji nema nikakvu svrhu, a osoba ga ne može svojevoljno zaustaviti. Tikovi se mogu pojačati u uslovima stresa, psihičke napetosti i primene različitih lekova koji stimulišu centralni nervni sistem. Motorički i glasovni tikovi mogu biti jednostavni i složeni. Jednostavni tikovi uključuju iznenadne, brze pokrete pojedinačnih mišićnih grupa, dok složene tikove ... Nastavak »

Odgovornost

Uobičajeno je da pojam „odgovornost” koristimo dvojako: da označimo unutrašnje stanje kada se neko oseća odgovornim za nešto, kao i da označimo vrstu društvenog odnosa kada neko nekoga drži odgovornim za nešto. Razlika između unutrašnje i spoljašnje odgovornosti važna je zbog njihovog mogućeg konflikta. Nekoga ko se ne oseća odgovornim možemo da smatramo odgovornim za nešto ili neko može da ... Nastavak »

Vežbe za pravilan izgovor glasova

Vežbe za pravilan izgovor glasova kod dece koje roditelji mogu raditi kod kuće Roditeljima je najvažniji napredak deteta u psihofizičkom razvoju, razvoju govora i razvoju motoričkih sposobnosti. Činjenica je da ima sve više dece sa odstupanjem u izgovoru glasova. Poremećaj u izgovoru glasova naziva se dislalija. Saveti logopeda im mogu pomoći u rešavanju problema. Brojni su razlozi koji do toga ... Nastavak »

Montesori program

Ako detetu otklonimo sve neprijatnosti s puta, ako ga služimo i previše ga razmazimo, oduzimamo mu iz ruku kontrolu nad sopstvenim životom. Dete možemo da sputamo našom prevelikom ljubavlju. Kao rezultat svega nastaje čovek koji je nesposoban za život. Najgore je to što detetu sebično ponašanje neće olakšati život, ono neće moći da izgradi i neguje zdrave odnose jer, osim ... Nastavak »

Maternji jezik

Maternji jezik (lingua materna) je prvi jezik naučen u ranom detinjstvu van formalne nastave. Koreni tog prvog jezika sa svojom strukturom glasova i gramatike su tako duboki, da je njegovo govorenje automatizovano. Nakon puberteta ni jednim drugim jezikom se ne može tako dobro vladati. Zato se smatra da se sa učenjem nekog stranog jezika treba početi još u detinjstvu, da bi vladanje ... Nastavak »

Kako govore dečaci a kako devojčice

Kako usvajaju govorno-jezičke sposobnosti dečaci, a kako devojčice Sličnosti su daleko veće nego razlike i generalno proces usvajanja je isti. Nisu uočene razlike koje bi se mogle povezati sa uticajem pola na razvoj govorno – jezičkih sposobnosti . Postoji razlika u stilovima jezičkog razvoja 80% devojčica ima referentni stil usvajanja jezika Referentni stil  znači da je rečnik devojčica bogatiji imenicama, one ... Nastavak »

I najsnažniji imaju tačke pucanja

Roditelji dece sa posebnim potrebama: I najsnažniji imaju tačke pucanja Roditelj bira kuda vodi dete, bira način na koji tumači informacije koje dobija od ljudi koji pomažu detetu, nastavlja rad sa detetom kod kuće i pored toga vodi računa o svim ostalim „sitnicama“ (da li je dete nahranjeno, naspavano, suvo, čisto…) Uz sve što roditelj radi za dete i zarad ... Nastavak »

Naučite decu kako da uče

Ako dete samo čita, a pri tome ne vežba i ne primenjuje to znanje, ono će brzo nestati. Zato treba da pravi beleške. Jedno od pravila uspešnog učenja glasi: „Ne okreći stranicu, a da ništa ne pribeležiš“. „Izgleda bezopasno, ali verujte mi, uopšte nije. Novi nastavnici, kabineti… Više nije kao kod učiteljice. Dobro sam se pripremio za taj sudbonosni dan. ... Nastavak »

Scroll To Top