Izuzetno je važno da odrasli (roditelji, profesori, staratelji, treneri…) koji su u kontaktu s detetom s hiperaktivnim poremećajem/poremećajem pažnje međusobno sarađuju te razumeju dete, pruže mu pomoć i podršku kako bi mu olakšali funkcionisanje na način da mu osiguraju rutinu, strukturalnu predvidljivost. Prilikom obraćanja hiperaktivnom detetu s nekom molbom ili zahtevom važno je uspostaviti kontakt očima, kako bi usmerili ... Nastavak »