Avantura razmišljanja

Na primer, želimo da deci postavimo pitanje o Van Gogu, čuvenom slikaru. Jasno je da većina mališana mlađeg uzrasta ne zna o kome je reč. Trebalo bi zato da prethodi jasan i zanimljiv uvod.

Avantura razmišljanja

Na primer:

Draga deco, mnogi od vas lepo crtaju. Postoje i neki odrasli ljudi, koji tako lepo crtaju da čitavog života samo to rade i za njih se čuje u čitavom svetu. To su slikari. Oni prodaju svoje slike širom sveta… Jedan od najpoznatijih slikara bio je i jedan čovek koji se zvao Van Gog (Nije cilj ovog uvoda da deca zapamte ime ili delo slavnog umetnika, iako se i to često događa, kao usputna, neplanirana dobrobit ovakvog načina rada).

E, draga deco, kada se priča ili piše o tom slikaru, koji je živeo pre više od 150 godina i naslikao gotovo dve hiljade slika i crteža, veoma često se pominje jedna koja se zove “Pšenična polja sa vranama”. Zašto se baš ta slika pominje češće od većine drugih?

Uslediće temeljno promišljanje o slikarima i njihovim delima. Deca će pokušati da dokuče zašto se baš ta slika tako često pominje, u čemu je njena posebnost u odnosu na ostale:

• To je njegova najveća slika!
• To je jedina njegova slika na kojoj su neke životinje!
• To je jedina njegova slika koju je nacrtao flomasterima!
• To je njegova najmanja slika!
• To je slika za koju je dobio najviše para!
• To je jedina slika koju je nacrtao naopačke!
• To je slika koja nije kockasta! (Dete želi da kaže da nije kvadratnog oblika!)
• To je jedina njegova slika koja je skroz žuta!

Posle puno ideja, razmišljanja pretpostavki i nadovezivanja, neko iz grupe će doći i do tačnog odgovora:

• To je njegova poslednja slika!

Na kraju, sam trenutak davanja tačnog odgovora nije najvažniji – najvažnije je ono što dolazi pre njega: minuti kreativne atmosfere u kojoj svi razmišljaju, povezuju pokušavaju da sa onim čime raspolažu, dođu do odgovora. Kao i u životu: Smisao je u putu!

Da li je važno da zagonetno pitanje bude u vezi sa temom/lekcijom koju deca rade tog dana ili časa?

Naravno da nije. Kod zagonetnih pitanja, u traganju za pravim odgovorom, zahvata se čitav niz oblasti – od umetnosti, geografije, istorije do običaja i tehnologije! Učimo ih da promišljaju mogućnosti, pronalaze alternativna rešenja, da povezuju ono što znaju i koriste ono što čuju, i obratno – kao i u životu.

Autor teksta: Uroš Petrović

Martina velika zagonetna avantura
Tajne veštine Marte Smart

Hvala sajtu: www.ntcucenje.com