Kada beba počinje da uči

Perceptivne sposobnosti kao punjač informacijama koje će se koristiti u kognitivnim procesima počinju razvoj vežbanjem vizuelnog fokusiranja (stimulacija interesantnom igračkom ispred bebinog lica), sticanjem saznanja o postojanju predmeta i kada su van našeg vidnog polja stalnim vraćanjem i sklanjanjem, dobijanjem osećaja poznatosti koje umiruje i podstiče memorijske funkcije, pokazivanje i imenovanje stvari kao ulog u razvoj govora, ponavljanje pesmica i priča; slušanje muzike, ritmično njihanje; dodirivanje, pipanje kao način upoznavanja sveta u kome živimo – sve te i takve aktivnosti podstiču razvoj čulne osetljivosti i guraju dete napred.

Dete je socijalno biće i kvalitet njegove socijalnosti biće određen pravilnim prepoznavanjem i usmeravanjem njegovih emocija; za razvoj društvene komponente dečijeg bića važna je pre svega ljubav koju dobija ali i društvo vršnjaka sa kojima će prvo samo rado koegzistirati, potom sa njima vežbati saradnju, ali i sebičnost i otimanje, sve do stvaranja osećaja empatije koja je neophodan uslov moralnog oblikovanja čoveka.
Vodeći računa o svim specifičnostima malenog deteta kao bića koje je na početku jednog velikog, zahtevnog i fascinantnog puta.

Privatna predškolska ustanova “Dečiji vrtić Pčelice” decu najmlađeg uzrasta tretira sa posebnom pažnjom, koristeći sva psihološka i pedagoška znanja kako bi im odrastanje učinila lakšim, boljim i zanimljivijim.

Maja Todorović, dipl. psiholog