Kako muzičko obrazovanje utiče na razvoj dece

Kako muzičko obrazovanje utiče na razvoj dece

Veći koeficijent inteligencije

Studija E. Glen Šelenberg, na Univerzitetu Toronto u Misisagi, objavljena u izdanju “Psihološke nauke” iz 2004. godine, otkrila je mali porast koeficijenta inteligencije kod šestogodišnjaka, koji su svake nedelje imali časove pevanja i klavira. Šelenberg je omogućila da desetak mališana, uzrasta od 6 godina, pohađa časove pevanja i klavira, i to u periodu od devet meseci. Druga grupa šestogodišnjaka je išla na dramsku sekciju (kako bi se videlo da li generalno izlaganje dece umetnosti nasuprot izloženosti samo muzici pravi neku razliku), dok treća grupa dece nije pohađala nikakve časove. Koeficijent inteligencije dece se zatim proveravao pre njihovog polaska u školu, a onda ponovo pre drugog razreda.

Deca koja su pohađala časove muzičkog tokom školske godine na testovima inteligencije imala su tri boda više od ostalih grupa. Deca sa dramske sekcije nisu ostvarila isti uspeh na testovima, iako su značajno unapredila svoje društvene veštine i ponašanje u odnosu na decu koja su pohađala samo časove muzičkog.

Mozak brže radi

Istraživanja pokazuju da mozak muzičara, čak i dece, funkcioniše drugačije od onih ljudi koji se ne bave muzikom. Dr. Erik Rasmusen, direktor odseka za rano muzičko obrazovanje na Džon Hopkins Univerzitetu, gde predaje specijalizovan muzički program za decu uzrasta od dva meseca do devet godina, ističe:

Zapravo, studija koju predvodi Elen Viner, profesor psihologije na Bostonskom koledžu, i Gotfrid Šlaug, profesor neurologije na Beth Israel Deaconess medicinskom centru i Hardvardovoj medicinskoj školi, otkrili su da su deca koja su 15 meseci išla na nedeljne časove muzičkog obrazovanja i praksu unapredili sposobnost prepoznavanja zvukova. Takođe, došlo je do poboljšanja finih motoričkih sposobnosti, dok su snimci pokazali da je došlo do razvoja sinapsi koje su direktno povezane sa tim sposobnostima (prema izveštaju Dana fondacije, privatne filantropske organizacije koja podržava istraživanja mozga).

Prostorno – vremenska orijentacija…>>