Ko se boji škole još?

Ko je otkrio Ameriku?, Ko je prvi povikao “Zemlja!”? To je pitanje na koje dete treba da zna odgovor. Ako ne zna, neće “zaraditi” izvestan broj poena. Još nekoliko takvih “nezarađivanja” i slika o intelektu deteta se menja. Mali Perica odgovara: “Moj tata, juče, kada je jeo salatu”. Mali Perica je ušao u vic, a naše dete neće ući u školu.

Princip za dodelu “Nagradnog putovanja kroz redovnu školu” mora da bude: “Da li dete može da uči i nauči ili ne može?” Mi tvrdimo da svako dete može da uči i svako dete može da nauči. Nije problem u detetu, čak i kada ima ozbiljne i objektivne teškoće. Problem je uvek u onome ko uči, habilituje ili rehabilituje dete. Naravno, neko dete će
da nauči brže, pa je ono inteligentnije, neko kasnije, ali osnovne stvari, čitanje, pisanje i račun, sva deca mogu i moraju da nauče. Za to je potreban “dobar” čovek, “dobar” metod i dete.

Vesna Vuković, lekar specijalista dečije psihijatrije, psihoterapeut