može da prepozna na osnovu slike za šta se predmet upotrebljava
prstima pokazuje ili kaže koliko ima godina,
saopštava svoje želje, namere, probleme,
vodi razgovor sa igračkama,
broji do 3,
upoređuje boje i postaje svesnije sličnosti i razlika,
na nalog izvodi onomatopeju (mau, mau; av, av) i oponaša neku emociju,
dolazi do uvećanja obima i raznovrsnosti rečnika (500 – 1000 reči),
upotrebljava zamenice i priloge,
koristi zamenicu ”Ja”,
počinje sa upotrebom prideva i predloga.