Kako novi pravilnik štiti decu od diskriminacije u školi?

Novi  Pravilnik o postupanju ustanove u slučaju sumnje ili utvrđenog diskriminatornog ponašanja i vređanja ugleda, časti ili dostojanstva ličnosti, donet u okviru Zakona o osnovama sistema obrazovanja i vaspitanja, počinje da se primenjuje od ove školske godine. Ali šta to znači za decu, roditelje, nastavnike i ostale zaposlene u školi?

Ovim pravilnikom propisuje se postupanje ustanove kada se posumnja ili utvrdi diskriminatorno ponašanje, načini sprovođenja preventivnih i interventnih aktivnosti, obaveze i odgovornosti deteta, učenika, odraslog, roditelja, odnosno drugog zakonskog zastupnika, zaposlenog, trećeg lica u ustanovi, organa i tela ustanove i druga pitanja od značaja za zaštitu od diskriminacije, navodi se u Pravilniku.

Šta podrazumeva diskriminacija?

Prema Zakonu i novom Pravilniku, pod diskriminaciju spadaju sva ponašanja kojim se na bilo koji način, bez ikakvog opravdanja, pravi razlika među pojedincima i to na osnovu njihove pripadnosti bilo kojoj grupaciji, uzrastu, boji kože, državljanstvu, imovinskom stanju, seksualnom opredeljenju, statusu, polu, zdravstvenom stanju, izgledu i slično. Nasilje i zlostavljanje kojem može biti izložen pojedinac može biti verbalno i neverbalno, često ponavljano ili jednom učinjeno, a sve sa određenim posledicama – kako psihičkim, tako i fizičkim. Nasilje ne podrazumeva uvek diskriminaciju, ali diskriminacija jeste uvek nasilje.

Najčešći primeri diskriminatornog ponašanja učesnika obrazovanja su:

– izlaganje podsmehu učesnika u obrazovanju po osnovu njegove nacionalnosti;
– omalovažavanje učesnika u obrazovanju ili grupe po osnovu njihovog ličnog svojstva;
– imitiranje hoda, govora, izgleda ili bilo kakvo drugo izlaganje podsmehu učesnika u obrazovanju sa smetnjama u razvoju ili invaliditetom;
– oslovljavanje pogrdnim nazivima učesnika u obrazovanju ili grupe, zaposlenog ili roditelja – pripadnika određene grupe;
– izražavanje stereotipa i predrasuda o pripadnicima određene grupe;
– pričanje uvredljivih i ponižavajućih šala i viceva o pripadnicima određene grupe;
– promovisanje rodnih stereotipa u vezi sa očekivanjima, uspesima i dostignućima devojčica i dečaka;
– pevanje uvredljivih i ponižavajućih pesama o pripadnicima određene grupe;
– slanje uvredljivih i ponižavajućih poruka određenom licu ili grupi lica putem SMS-a, MMS-a ili društvenih mreža;
– verbalno privilegovanje pripadnika većinske grupe lica neopravdanim i prekomernim pohvalama;
– neopravdano verbalno umanjivanje ili snižavanje doprinosa i uspeha pripadnika manjinske grupe;
– ignorisanje i izbegavanje kontakata sa učesnikom obrazovanja zbog njegovog ličnog svojstva;
– odbijanje da sedi u klupi sa drugim učesnikom obrazovanja zbog njegovog ličnog svojstva;
– omalovažavanje roditelja učenika po osnovu ličnog svojstva.

Prevencija diskriminacije kao rešenje i deo vaspitanja dece

Kada govorimo o deci školskog izrasta i situacijama u kojima oni mogu doživeti diskriminaciju ili vređanje ugleda, časti ili dostojanstva ličnosti, o kojima je reč u novom Pravilniku koji počinje da se primenjuje od školske 2018/2019. godine, reč je o posebno osetljivom problemu. Ovaj uzrast dece predstavlja prvi korak u odrastanju, kreiranju ličnosti i izgradnji karaktera, a baš u tom periodu okruženje ima veliki uticaj na njih.

Upravo zato je Pravilnikom uređen način na koji će svi relevantni učesnici u obrazovanju i vaspitanju dece uticati na prevenciju diskriminacije i vređanja ugleda, časti i dostojanstva ličnosti, sa ciljem da se izbegne diskriminatorno ponašanje učesnika u obrazovanju. Kako bi se odradbe iz Pravilnika sprovodile na pravilan način, svaka škola, odnosno obrazovna ustanova, ima posebne timove za za zaštitu od diskriminacije, zlostavljanja i zanemarivanja, koji se najčešće sastoje od direktora, pedagoga, psihologa i sekretara ustanove, kao i nastavnika i razrednog starešine. Njihov zadatak je da reaguju u slučajevima diskriminacije, ali i kreiranje različitih radionica, predavanja i zajedničkih aktivnosti sa učenicima kako bi se objasnilo šta znači diskriminacija, koje su njene posledice i šta znači sa poštovanjem se ophoditi prema drugima. Na ovaj nečin se vaspitanjem sprečava pojava diskriminacije, a u čitav proces uključeni su, direktno i indirektno, i roditelji koji o svemu moraju biti blagovremeno obavešteni.

Još sličnih tekstova pročitajte OVDE