O poremećaju u ponašanju govorimo kada su postupci učenika prevashodno i uporno takvi da umaju za posledicu značajno remećenje funkcionisanja drugih učenika. Takav obrazac ponašanja je kontinuiran i dominantan. Među karakteristikama poremećaja u ponašanju kod dece i adolescenata nalaze se:
Učionica
Nastavne strategije
Ocenjivanje i testiranje