U svojim tekstovima na temu muzičkog obrazovanja dece najmlađeg uzrasta, često sam napominjala važnost slušanje muzike i koliko i kako ono doprinosi muzičkom razvoju i obrazovanju. Ovog puta tema će biti u bliskoj vezi sa slušanjem muzike, ali i sa odgovorom tela na zvučnu stimulaciju. Reč je o tehnici učenja muzike koja je stara stotinak godina i obuhvata izučavanja tri ... Nastavak »
Tag Archives: Marijana Milošević Simić
DALEKOSEŽNI UTICAJI MUZIČKE STIMULACIJE
Mnoge organizacije širom sveta danas tragaju za načinom kako da muziku stave u centar obrazovanja svakog deteta i kako da muzika bude jezik kojim profesori predaju i koji deca uče. Prvi značajni rezultati objavljeni su nakon istraživanja koje je objavljeno 1993.godine Naime, grupa trogodišnjaka je rešavala prostorni test i deca koja su pre početka bila na časovima muzičkog imala su ... Nastavak »
IGRA JE JEZIK UČENJA
Kreativnost nas razlikuje od ostatka živog sveta i današnji zadatak roditelja i nastavnika je da prepoznaju jedinstvenu kreativnost svakog deteta. Igra, kao spona između onog što dobijaju formalnim obrazovanjem i onoga što im je potrebno, pruža detetu mogućnost da na zabavan način usvaja veštine i znanja i otkriva svoje potencijale. Imajući u vidu da je rad na razvoju muzičke inteligencije ... Nastavak »
DA LI VAS DOBRO RAZUMEJU?
Jedan od aksioma NLP kaže da je značenje komunikacije odgovor koji dobijamo. Ili, ja sam odgovorna da kažem tako da me ti dobro razumeš. Ili, ja treba da proverim da li sam ti rekla na način na koji ti možeš da razumeš. Dakle, nije dete krivo što mi ponavljamo stalno isto a ono ne razume. Krivi smo mi što i ... Nastavak »
KAKO PRUŽITI ODGOVARAJUĆU PODRŠKU?
“Svako dete je umetnik. Problem je samo kako da to i ostane” govorio je Pikaso. Sigurna sam da ste se u životu susreli sa brojnim primerima talentovane i prepametne dece koja su se izdvajala po tome što su neke stvari radila pre svojih vršnjaka, brže ili lakše od njih. Tada za njih kažemo da su pametni, talentovani ili daroviti u ... Nastavak »